Artikel (45)
Pengembangan E-Modul Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Asam Basa di SMAN 6 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kelayakan e-modul berbasis Higher Order Thinking Skills pada materi asam basa berdasarkan kriteria Badan Standar Nasional Pendidikan. (2) Mengetahui...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia | 2025
Perkembangan teknologi yang semakin pesat membutuhkan sumber daya manusia dalam membangun masa depan suatu negeri. Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui jalur pendidikan adalah kunci untuk mampu mengikuti perkembangan revolusi industri 4.0. Dunia pendidikan memiliki tanggung jawab untuk m...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 4 | 2025
Potensi Aktivitas Antioksidan Ekstrak Daun Sukun (Artocarpus Altilis) Muda Dan Tua Dengan Metode DPPH. Daun sukun (Artocarpus atilis) merupakan bagian dari tanaman yang kaya akan senyawa aktif yang berfungsi sebagai sumber antioksidan. Dalam pembelajaran biokimia daun sukun juga dikenal memiliki sif...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia | 2025
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Discovery Learningberbantuan Canva pada materi Kesetimbangan Kimia untuk meningkatkan Higher OrderThinking Skills siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja PesertaDidik berbasis Discovery Learning berbantuan Canva pada materi Ke...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 11 | 2025
Implementasi Metode Reading to Learn (R2L) dan Pembuatan Rangkuman untukMeningkatkan Kemampuan HOTs-Literacy Sains Siswa pada Materi Hidrokarbon.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Reading to Learn danpembuatan rangkuman terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains Siswa pa...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 10 | 2025
Pengaruh Bahan Ajar Kimia Berbasis Nilai Spiritual terhadap Hasil Belajar dan Sikap Spiritual Siswa dengan Model Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar kimia berbasis nilai spiritual terhadap hasil belajar dan sikap spiritual siswa pada materi laju reak...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 3 | 2025
Pengembangan E-Modul Berbasis Reading To Learn (R2L) Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Hots-Literacy Siswa Pada Materi Ikatan Kimia. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kelayakan e-modul berbasis Reading To Learn pada materi ikatan kimia. (2) Mengetahui peningkatan kemam...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia | 2025
Pengaruh Pembelajaran PjBL Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan HOTS dan Kolaborasi Peserta Didik pada Materi Bioteknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran PjBL terintegrasi dengan STEM terhadap kemampuan HOTS dan kolaborasi peserta didik materi bioteknologi...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 2 | 2025
Implementation of Hydrocarbon Teaching Materials Integrated with SpiritualValues Using the POGIL Model to Improve Learning Outcomes of Grade XI StudentsViewed from Learning Interest . This research aims to evaluate the effect of hydrocarbonteaching materials based on spiritual values on student lear...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 1 | 2025
This study analyzes students’ science process skills in the topic of chemical bonding, aiming to assess the extent of their mastery in various skill aspects in Grade XI at SMA Negeri 1 Indralaya Utara. The research employed a quantitative approach with a descriptive design. The subjects were Grade...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 161-170 | 2025