Penerbit: Universitas Lampung
P-ISSN: 2302-1772
E-ISSN: 2714-9595
DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jppk
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Umum Arsitektur
Artikel (29)
Efektivitas Learning Cycle 3E untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Materi Kelarutan dan Hasil kali Kelarutan
Mahendra, I Komang Oka, Rosilawati, Ila, Setyarini, Marina
This research aimed to describe the effectiveness of 3E Learning Cycle (LC 3E) to Improve Concepts Mastery on Solubility and Solubility Product. The population of this research were all students of class XI MIA SMAN 1 Natar 2018/2019. The sampling technique was purposive sampling, obtained XI MIA 1 ...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 24-34 | 2020
Development of Student Worksheet Based on Inquiry and Internet Assisted Learning to Practice Critical Thinking Skills in Submateries of Reaction Rates.
Mahmudah, Kuny Abidatul, Yonata, Bertha
This study aims to determine the feasibility based of Inquiry student worksheets based on Internet Assisted Learning in the reaction rate submaterial to practice critical thinking skills of class XI SMA students. The development research design uses the 4-D method (Define, Design, Develop, and Dissi...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 55-66 | 2020
Analysis of Student Activity in Learning Thermochemical Materials through Lesson Study
Winaryati, Eny, Stiarso, Muhammad Agung, Wahyuni, Endang Tri
Lesson study is a learning strategy that emphasizes collaborative activities on planning (plan), implementation of learning (do), and reflection, with the aim of improving the quality of learning, so that students' learning activities and student learning outcomes become good. The purpose of this st...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 1-14 | 2020
Efektivitas Model Pembelajaran Guided Discovery pada Materi Kesetimbangan Kimia dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
Ningrum, Elannia Rahma, Rosilawati, Ila, Tania, Lisa
This research was aimed to describe the effectiveness of the guided discovery learning model on chemical equilibrium material in improving students problem solving skills. This study used a quasi-experimental method with the matching-only pretest-posttest control group design. The population in this...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 81-95 | 2020
Efektivitas Model Pembelajaran Guided Discovery pada Materi Kesetimbangan Kimia dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa
Meikasari, Dewi, Rosilawati, Ila, Tania, Lisa
Abstrak: Efektivitas Model Pembelajaran Guided Discovery pada Materi Kesetimbangan Kimia dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran guided discovery pada materi kesetimbangan kimia dalam meningkatkan keterampilan ko...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 66-80 | 2020
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman
Diawati, Chansyanah
Abstract: Improving Students’ Higher-Order Thinking Skills through the Beverage Cooling Problem-Based Learning. This study aims to improve students’ higher-order thinking skills (HOTS) through the beverage cooling problem-based learning model. The method in this research was the matching only pr...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 96-107 | 2020
Teachers’ and Students’ Perception about Creative Thinking Skills, Immersed Integrated Science Learning, and project-based Learning: A cow dung waste issue
Diawati, Chansyanah, Fadiawati, Noor, Herlina, Kartini
Abstract: The perception of science teachers and students on project-based immersed integrated science learning: A cow dung waste issue. This study aims to describe the perception of science teachers and students about creative thinking skills, immersed integrated science learning, and project-based...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 108-113 | 2020
Analisis soal tipe Higher Order Thinking Skill (HOTS) dalam UN Kimia SMA tahun 2017/2018 dan 2018/2019
Ni’mah, Aqilatun, Astuti, Noviyanti Dwi, Rahayu, Fitri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui persentase dari karakteristik soal bertipe Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada soal ujian nasional (UN) Kimia Tahun 2017/2018 dan 2018/2019 ditinjau dari karakteristik stimulus, berpikir kristis, dan berpikir kreatif. Metode dalam peneli...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 55-65 | 2020
Peningkatan Keterampilan Interpretasi dan Infereni dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation pada Materi Asam Basa
Yudawindantika, Adila Siwinasti, Azizah, Utiya
This study aims to describe the implementation of the Group Investigation cooperative learning model and the activities of students to practice critical thinking skills of interpretation and inference on acid-base material. The research method used is the One Group Pretest Posttest Design method to ...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 33-45 | 2020
Problem Based Learning With ICT For Student’s Cognitive
Nirbita, Betanika Nila
Abstrak:Problem Based Learning dengan Media ICT untuk Meningkatkan Kognitif Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan mengintegrasikan media berbasis ICT. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan de...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 46-54 | 2020